Pepel das Tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem

Acredito que as tecnologias digitais reforçam o processo de ensino e aprendizagem, levando o educando a estudar com maior prazer e de forma significativa, uma vez que educar vai muito além do repasse de conteúdos, Moran assim resume:

Educar é colaborar para que professores e alunos – nas escolas e organizações – transformem suas vidas em processos permanentes de aprendizagem. É ajudar os alunos na construção da sua identidade, do seu caminho pessoal e profissional – do seu projeto de vida, no desenvolvimento das habilidades de compreensão, emoção e comunicação que lhes permitam encontrar seus espaços pessoais, sociais e profissionais e tornar-se cidadãos realizados e produtivos. (MORAN, 2009, p.21).


É preciso criar condições de aprendizagem, espaços onde professores e alunos construam suas identidades com o desenvolvimento de habilidades pessoais e profissionais. No contexto atual onde a tecnologia interativa invade a vida das pessoas e todos os espaços da sociedade, o ato de educar também não estará relacionado ao uso de suportes tecnológicos?
Moran assinala ainda que é preciso “integrar tecnologias, metodologias, atividades. Integrar texto escrito, comunicação oral, escrita, hipertextual, multimídica. Aproximar as mídias, as atividades, possibilitando que transitem facilmente de um meio para o outro, de um formato para o outro. Experimentar as mesmas atividades em diversas mídias. Trazer o universo audiovisual para dentro da escola”. (idem p.31)

Monografia sobre o Projeto UCA

ESTOU FAZENDO UM ESTUDO SOBRE A IMPLANTAÇÃO DO PROJETO UCA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA LUZIA TAVARES EM PARAÍSO DO TOCANTINS:
PERSPECTIVAS E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES.

Na perspectiva de inserção de tecnologias nas escolas públicas, o MEC cria o Projeto UCA - Um computador Por Aluno, que atualmente encontra-se na fase II de implantação. O projeto UCA traz uma nova forma de utilização das tecnologias digitais na escola, uma vez que proporciona a cada aluno um laptop com conexão à internet com uma velocidade razoável para a realização de atividades pedagógicas em sala de aula.
Com a implantação de projeto UCA surge a demanda de formação continuada da equipe pedagógica, bem como de análise de como esse processo de implementação está acontecendo, quais as reais expectativas dos professores e como estão lidando com tudo isso.
É nesse sentido que pretendo desenvolver o tema em questão. O que você acham?