Ensinar e aprender mediado pelas tecnologias digitais requer mudanças que podem começar acontecer a partir de novas perspectivas do que significa ensinar e o que é significativo aprender nos tempos atuais. Os conhecimentos adquiridos pelos professores em uma época, podem não ser necessários em outros contextos. Surgem novas demandas de saberes necessários à sociedade.Hoje na Escola Mul. Luzia Tavares, cogita-se por um processo de ensino e aprendizagem mediado pelo leptop e conectado à internet e o desafio é manter uma infra-estrutura tecnológica adequada além do planejamento e formação dos professores para uso das mídas.
A sociedade contemporânea requer um novo perfil pedagógico, uma nova aula, uma nova forma de ensinar. Essa mudança precisa que professores e alunos também mudem, onde o professor seja mais desafiador, mais instigador que saiba intervir, que estimule seus alunos. Já os alunos precisam questionar mais, precisam criar, comprovar soluções e resolver suas situações problemas.
Na tecnologia está a expectativa da escola, dos alunos e da sociedade. O educador é mestre e aprediz. Que estuda, que se informe, que aprende a utilizar as novas tecnologias da informação e comunicação para dinamizar suas aulas. Para ganhar tempo no seu fazer pedagógico, se planejar e ensinar e aprender colaborativamente.
Na aprendizagem colaborativa os alunos aprendem na interação com seus pares, na participação, na produção e divulgação do conhecimento de forma colaborativa através de espaços como debates, fóruns, listas temáticas, projetos. Formação, ação e reflexão. É o ponto de partida das escolas para uma mudança mais significativa. A formação ao longo da vida, a ação do fazer diferente, de ousar o novo e a reflexão que gera um replanejar das ações.
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